Não é só nota alta
A pessoa com altas habilidades pode ter um desempenho irregular. Algumas aprendem com muita facilidade, mas se entediam com facilidade; outras têm grande criatividade e pouco interesse por tarefas rotineiras.
Altas habilidades · Adriana Gomes, CRP 06/48544
Avaliação de altas habilidades e superdotação
A avaliação de altas habilidades com a psicóloga Adriana Gomes investiga se a capacidade intelectual, a criatividade ou o desempenho em uma área estão acima do esperado, inclusive em adultos que nunca foram avaliados. Ela mostra pontos fortes e dificuldades e ajuda a entender o desencaixe que muitas pessoas sentem.
- Entrevista, instrumentos e devolutiva
- Pós-graduada em Neuropsicologia
- Consultório acessível em São Carlos
Entenda
O que são altas habilidades e superdotação
Altas habilidades ou superdotação são características de pessoas com potencial elevado, muito acima da média, em uma ou mais áreas, como a intelectual, a acadêmica, a criativa, a de liderança ou a artística.
Pode passar despercebida na vida adulta
Quem não foi avaliado na infância muitas vezes cresce achando que “é diferente” sem saber por quê. A avaliação em adultos dá nome e contexto a essa vivência.
O que a avaliação mede
A avaliação neuropsicológica analisa raciocínio, memória, atenção, velocidade de processamento e criatividade, além do contexto emocional e da história de vida.
Sinais
Quando vale investigar altas habilidades
Vale investigar quando a pessoa aprende com muita facilidade, se interessa de forma intensa por temas específicos e, ao mesmo tempo, enfrenta tédio, perfeccionismo ou a sensação de não se encaixar. Estes sinais não definem o resultado.
Aprendizagem com muita facilidade
Entende conceitos novos com poucos exemplos e se frustra com ritmos lentos.
Interesses profundos e intensos
Mergulha em um assunto por meses e sabe mais sobre ele do que a maioria.
Pensamento muito crítico
Questiona regras, procura sentido em tudo e se incomoda com respostas superficiais.
Tédio constante
Perde o interesse em tarefas que parecem repetitivas, mesmo quando são importantes.
Sensibilidade e perfeccionismo
Exigência muito alta consigo e dificuldade de aceitar o que ficou “bom o bastante”.
Sensação de desencaixe
A impressão de pensar e sentir de um jeito diferente das pessoas ao redor.
Mitos e fatos
Mitos e fatos sobre altas habilidades
Muitas ideias sobre superdotação são mitos que atrasam a avaliação. A tabela compara os mitos mais comuns com o que se sabe sobre o tema.
| Mito | O que se sabe |
|---|---|
| Quem tem altas habilidades vai bem em tudo | O desempenho costuma ser irregular. Há pessoas com ótima capacidade de raciocínio e dificuldades de organização, por exemplo. |
| É só uma questão de inteligência | As altas habilidades incluem outras áreas, como criatividade, liderança, artes e desempenho acadêmico. |
| Quem tem altas habilidades não precisa de apoio | Muitas pessoas enfrentam tédio, perfeccionismo, ansiedade e isolamento, e se beneficiam de orientação. |
| Só crianças são avaliadas | Adultos também podem ser avaliados, e isso ajuda a entender a própria história. |
| A superdotação aparece em um único teste | A identificação combina entrevista, história de vida e instrumentos variados, interpretados em conjunto. |
Estas informações são gerais. A Adriana explica, na conversa inicial, o que faz sentido investigar no seu caso.
Passo a passo
Como funciona a avaliação de altas habilidades com a Adriana
A avaliação de altas habilidades segue quatro etapas: o contato inicial, uma entrevista sobre a sua história, a aplicação dos instrumentos e uma devolutiva com o documento psicológico.
-
1
Conversa pelo WhatsApp
Você explica o que motivou a dúvida e a Adriana indica se a avaliação faz sentido.
Uma troca de mensagens
-
2
Entrevista inicial
Uma conversa sobre infância, escola, trabalho, interesses e relações.
Cerca de 50 minutos
-
3
Aplicação dos instrumentos
Tarefas de raciocínio, memória, atenção e criatividade, aplicadas em sessões combinadas.
Cronograma combinado
-
4
Devolutiva e documento
A Adriana explica o perfil encontrado e entrega o documento psicológico.
Conforme o cronograma
O número de sessões e o prazo de entrega do documento são definidos após a entrevista inicial, conforme a sua demanda.
Guia prático
Guia para entender a avaliação de altas habilidades
Este guia explica quando altas habilidades e TDAH aparecem juntos, como a avaliação mapeia o seu perfil, por que identificar na vida adulta e como cuidar do sofrimento emocional que pode acompanhar o quadro.
Altas habilidades e TDAH juntos
Altas habilidades e TDAH podem coexistir, e um pode esconder o outro. A avaliação investiga os dois, como descreve a página sobre altas habilidades e TDAH juntos.
Um mascara o outro
A inteligência compensa a desatenção, e a desatenção reduz o desempenho. O resultado parece “médio” e esconde os dois quadros.
Pistas na história
Notas oscilantes, projetos abandonados e muita dificuldade de organização mesmo com facilidade para aprender.
Por que separar
Os dois quadros pedem estratégias diferentes, e confundi-los atrasa o cuidado adequado.
Como a avaliação mapeia o seu perfil
A avaliação compara as suas habilidades entre si e com o esperado para a sua idade, mostrando onde estão os pontos fortes e onde estão as dificuldades.
Raciocínio
Resolução de problemas novos, relações lógicas e flexibilidade de pensamento.
Memória e velocidade
Quanto você retém, evoca e processa com rapidez.
Atenção e funções executivas
Organização, planejamento e capacidade de manter o foco quando a tarefa é monótona.
Por que identificar na vida adulta
Identificar altas habilidades na vida adulta ajuda a entender escolhas passadas e a planejar o futuro com mais clareza, sem prometer mudanças automáticas.
Nome para a experiência
Entender por que sempre se sentiu diferente alivia a autocobrança.
Escolhas de carreira
O perfil ajuda a pensar em ambientes e funções em que você se desenvolve melhor.
Relações
Entender o próprio ritmo ajuda a comunicar o que você precisa aos outros.
Cuidar do que pesa por dentro
Perfeccionismo, ansiedade e sensação de isolamento são comuns em quem tem altas habilidades. A psicoterapia trabalha esses pontos junto com a avaliação.
Perfeccionismo
Exigir-se demais e adiar o que não sai perfeito.
Ansiedade
Preocupação constante e dificuldade de relaxar.
Isolamento
Sentir que ninguém compartilha seus interesses e ritmo.
Erros comuns de quem busca avaliação de altas habilidades
- Procurar só um número. O objetivo é entender um perfil, e não colecionar uma pontuação.
- Esperar um rótulo de talento. A avaliação mostra potencialidades e dificuldades, sem promessa de sucesso.
- Ignorar a atenção e a ansiedade. Elas entram na análise e mudam a leitura do resultado.
- Fazer sozinha o que pede acompanhamento. Buscar orientação ajuda a transformar o resultado em estratégias reais.
Avaliação de altas habilidades em São Carlos
A avaliação acontece no consultório do Jardim Paraíso, em São Carlos, com rampa, vaga PcD e piso tátil. Para adolescentes, a família participa do processo, como explica a página de terapia para adolescentes.
Presencial em São Carlos
Um ambiente reservado e silencioso, adequado para tarefas que pedem concentração.
Ver como chegar ao consultórioAdolescentes e adultos
Pais de adolescentes e adultos interessados em se conhecer melhor podem conversar com a Adriana.
Ver a avaliação de aprendizagem
Dúvidas
Perguntas frequentes sobre avaliação de altas habilidades
As dúvidas mais comuns sobre avaliação de altas habilidades envolvem a idade, a diferença para QI, a relação com TDAH, o documento e a utilidade na vida adulta.
Mandar minha pergunta pelo WhatsAppAdultos podem fazer avaliação de altas habilidades?
Sim. Muitos adultos procuram a avaliação ao perceber que sempre se sentiram diferentes e nunca foram avaliados.
Altas habilidades é a mesma coisa que QI alto?
Não. A capacidade intelectual é uma das áreas, mas as altas habilidades incluem também criatividade, liderança, artes e desempenho acadêmico.
A avaliação diagnostica TDAH também?
A avaliação investiga atenção e funções executivas, e pode apontar se o TDAH acompanha as altas habilidades. Veja a página de avaliação de TDAH.
Para que serve o resultado?
Ele ajuda a entender o seu perfil, a orientar escolhas e a pedir adaptações, quando fizer sentido, na escola ou no trabalho.
Quanto tempo dura a avaliação?
O número de sessões e o prazo de entrega do documento são definidos após a entrevista inicial, conforme a sua demanda.
Preciso de pedido médico?
Não. Você pode procurar a avaliação por conta própria.
O documento é aceito pela escola?
O documento psicológico é elaborado conforme a finalidade da avaliação e as normas profissionais vigentes, e a escola avalia as adaptações possíveis.
A avaliação pode ser feita online?
A modalidade é combinada na conversa inicial pelo WhatsApp.
Preciso me preparar para os testes?
Não há o que estudar. A orientação é dormir bem e levar óculos ou aparelho auditivo, se usar.
Quanto custa a avaliação?
As informações sobre valores e formas de pagamento são passadas pelo WhatsApp, junto com os horários disponíveis.
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